換一種眼光看早教

沒水了  育兒  2014-11-10       投訴   歡迎訂閱我們的微信公眾賬號: TWmeishuile

在父母的理解之中,早教並不是早期教育,而是“贏在起跑線上。”如果父母們是抱著這樣子的心態和目標而去實行早教,那麼“揠苗助長”的悲哀怕是真的要成真了。父母都想自己的孩子聰明,有學問,但這些在早期教育中卻不一定能取得突出性。

1.正確理解“早教”

如果父母不能正確理解“早教”,那對孩子進行早教真的是一件很可怕的事情。因為早教的目的是讓孩子接觸更多的事物,讓他們更多地瞭解周圍的環境,以促進各種能力和潛能的開發,而並不是說孩子有過早教就比沒有過早教的孩子聰明多少倍,學到的東西多了多少倍。早教只是孩子成長的一種説明方式,並不是坐火箭或是直升飛機,即便早教了也需要孩子自己一步一個腳印邁步前行。

2.早教不要“揠苗助長”

揠苗助長的故事家長們都聽說過,講的是一個人想讓禾苗長快點,於是把它們拔出來,他自認為這樣子禾苗就變長了,也就長高了。卻不知道這樣子禾苗在長高的同時,也會死去。對孩子進行早教一定要按孩子的年齡階段來進行,不要給孩子定他們無法達到的目標。明明孩子才一歲,剛學會爬不久,你卻要他們跑得飛快,那是不可能的事情。

3.換一種眼光看早教

對兒童進行早期教育的作用是幫助孩子養成好的行為習慣,接觸到更多的事物,所以,家長們也就沒有必要把早期教育的目標定得過高。只要孩子健康快樂玩得開心,其實也是一種很好的早期教育,學多少首唐詩,掌握多少個單詞都不是最重要的,最重要的是孩子養成好的習慣和玩得開心。孩子獲得快樂的同時也就獲得了自信心,這有助於孩子的大腦發育和孩子日後學習和陽光健康的心態養成。

4.早教不要帶過多目地性

任何事情一帶著強烈的目地性去操作的話,就會失去原有的味道和色彩,對孩子進行早教也是同樣的道理。孩子學多學少無所謂,只要他們願意去學就已經很好了,學習不是最重要的,參與才是最重要的,畢竟他們還是二三歲的孩子,能學到多少東西呢?

很多情況下,早教其實可以由父母為完成,比如和孩子一起閱讀,一起聽音樂,一起散步,一起看星星,一起看螞蟻搬家,引導孩子做家務。這些都是早教,並不一定要去早教中心,只要父母有心,無處不是課堂,不處不對寶寶的成長幫助。

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