學齡前好行為如何正強化

沒水了  育兒  2014-11-10       投訴   歡迎訂閱我們的微信公眾賬號: TWmeishuile

正強化是一種管教的策略,它可以幫助孩子學習適當的社會行為。各個年齡段的孩子都需要通過方法加強積極的行為,例如孩子有良好行為時獲得表揚或獎勵,孩子就會重複好的行為。此外,提供積極的關注也能減少孩子表現不好的可能性。爸爸媽媽可以通過一些方式來加強孩子積極的行為,在不斷的鼓勵下孩子就會變得更加受人歡迎啦。

不同形式的鼓勵

1.讚美孩子的良好行為。

例如,蹲下來面對著孩子,看著他(她)的眼睛說,“玩玩具之後把玩具放回玩具箱是特別棒的事情。”避免敷衍的表揚或是讚美,例如,“真是個好孩子”。當讚揚孩子時,記得保持微笑並使用積極的語調來加強你傳達給他(她)的資訊。最好能不厭其煩,每次都對孩子良好的行為表示欣賞。

2.用你的肢體語言加固好的行為。

一個擁抱或擊掌為幹得好提供了正強化意識,鼓掌和歡呼也表明你同意孩子的行為。這些能夠讓他(她)理解自己在做一件特別棒的事情。

為你的孩子提供一個有形獎勵來強化他(她)好的行為。例如,在幼稚園裡表現好的孩子都會獲得紅花、貼紙等。爸爸媽媽可以提供其他獎勵給孩子,例如去公園、去遊樂場。戶外活動會激勵一些孩子,然而它並不是適合所有的孩子。所以要選擇你的孩子能夠感到愉悅的獎勵。

遊戲的正向力量

爸爸媽媽可以通過和學齡前兒童的遊戲,來教育他(她)良好的行為反應。例如角色扮演遊戲,讓孩子擔當某一個成人角色,例如雜貨店的老闆、醫院的醫生等等。而爸爸或者媽媽作為顧客或者病人。

觀察孩子在這一角色中表現出的行為,鼓勵孩子使用“請”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。在遊戲結束後使者和他(她)討論在遊戲中的表現,並且讓他(她)明白處理一些事情的正確做法。

牆壁上的貼紙

一些對孩子良好行為的有形展示更能夠加強孩子的積極行為。例如,在牆上掛一個小黑板,記錄下孩子在某些時候的良好行為,例如“主動收拾餐桌”、“收拾玩具”、“自己睡覺”等等,在每個良好行為的後面貼上卡通貼紙,告訴孩子收集一定數量的貼紙就可以獲得獎勵哦。

提醒爸爸媽媽的是,最重要的是記錄孩子在做某些事的時候第一次的良好表現,這樣記憶深刻,也能夠加強孩子以後的良好行為。

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