科學小專案助兒早成科學達人

沒水了  育兒  2014-11-10       投訴   歡迎訂閱我們的微信公眾賬號: TWmeishuile

年幼的孩子對周圍的世界充滿著好奇心理和探索的興趣,雖然他們很少能夠分清楚科學和魔法的區別,但是教幼兒一定的科學知識可以幫助探索他們周圍的世界,瞭解一些事物的工作原理。因為孩子們年齡尚小,所以教他們基本的科學概念就可以了。

1.氣球

絕大部分的孩子們都喜歡氣球,鮮豔的色彩、在空中搖搖晃晃的飄蕩都帶給孩子們歡樂。並使用它們來執行簡單的實驗可以使科學學習變得更有趣。由於引力和密度,普通的空氣填入到氣球中後,撒開手氣球仍然會飄蕩著羅輝地面。

條件允許的話,給氣球充滿氦氣,這樣氣球就會“飛”向天空,和孩子討論這些科學知識,讓他(她)瞭解氣體和氣球飄蕩之間的關係。

2.磁鐵

在物理中,僅僅持有兩個磁鐵就可以創造出很多的實驗是一個實驗在物理科學,,而磁鐵又是生活中常見的,也有很多的磁鐵玩具,例如“吻吻豬”。爸爸媽媽也可以拿一塊磁鐵,在後面放一輛小的玩具車,讓孩子看到磁鐵和玩具不接觸的情況下,磁鐵也在“吸引”著小車前進。

爸爸媽媽也可以讓孩子們獨自做一些實驗,鼓勵他(她)去發現家裡的哪些物品是可以被磁鐵吸引的,那些是不可以的,試著和孩子討論結論。

3.液體

一碗水的表面會形成一個由表面張力引起的支持層。在碗中盛半碗清水,在水的表面撒上黑胡椒,我們會發現黑胡椒並不會沉入水中。但是如果在碗的中心滴一滴洗潔精,黑胡椒碎將跨越水面,沉入碗底。

另一個實驗是將藍色的食用色素添加到水中,然後把它放在冰箱裡20分鐘。之後把紅色色素添加到另一碗半滿的水中。

二十分鐘後,把放在冰箱裡的盛有藍色水的碗拿出來,使用一個滴管,在藍色水的底部添加紅色水。注意是輕輕擠壓滴管,而不是製造快速的水流。觀察兩種顏色從保持獨立,然後到開始融合,直到他們最終完全混合。試著問問孩子發現了什麼,然後把科學知識簡單地告訴他(她)。

4.重力和運動

重力這個概念,教學起來是相對容易的,因為人們認為“重力”和“向下”是一樣的。向孩子展示其他的,例如物體在水中的下降速度比在空氣中慢。而運動定律很容易通過推一輛玩具車來證明,推玩具車的時候越用力,汽車就走的越遠。

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