孩子玩耍有益還是浪費時間

沒水了  育兒  2014-11-10       投訴   歡迎訂閱我們的微信公眾賬號: TWmeishuile

隨著社會的發展,兒童玩耍的重要性被很多家長所忽視。但是事實上,玩耍可以加強孩子的認知、社交以及行動能力,這些都是課堂學習的基礎。本文就一些孩子玩耍的相關問題,進行了相關的回答。讓我們來看看到底孩子玩耍是重要呢還是在浪費時間。

人們是否已經忽視了孩子玩耍的價值?確保孩子能上幼稚園已成為一種普遍認定的事情。孩子們大多或經常在換尿布時要求唱字母歌、認字母和數字。這種早期的學術教育是否會影響孩子的全面發展?一些教育家認為玩耍的重要性因為學習競爭,遭到了忽視。事實上,他們認為,玩耍可以加強孩子的認知、社交以及行動能力,這些都是課堂學習的基礎。紐約大學兒童研究中心臨床助理教授,安妮塔古里安 博士,對常見的關於兒童玩耍的問題做了相關回答。

為什麼玩耍對孩子來說重要呢?

孩子在玩耍的過程也是學習的過程。他並非僅僅在玩耍。他也在忙著學習很多東西。他在探尋如何建立自己的世界觀,並且尋找讓自己更加合適的處事方式。玩耍有助於孩子規劃自己的事情、時間。孩子2到6歲的時間,通常被稱為“玩耍的年紀”,因為在這一階段玩耍遊戲會有助於孩子多方面的發展。

如何使假想或具有想像力的活動與孩子的日常生活相聯繫呢?

假想遊戲一般出現在孩子兩歲時。孩子每天都會進行想像性的活動,因此他們的活動反映了他們的生活的縮影。他們模仿成人,模仿周圍可見的事情和人際交往關係—他們的父母、巴士司機、商店主,甚至電視人物。孩子們嘗試不同的角色,他們從不同角度經歷不同的情況,探索不同的方式處理事情。這些活動可以幫助他們面對生活的種種變化,比如出生,行走,父母離異和其他生活事件。

玩耍是否可以幫助情緒的發展?

活動玩耍是一種安全的表達情感的方式,可以表達過於複雜難以表達的情感。在玩耍嬉戲的時候,兒童可以創造一個神奇的世界,在那裡他可以成為任何人並且無所不能。他可以安全平緩的釋放自己的情緒,因為有些活動在日常生活中難以為人接受,比如一些廝打、衝撞等侵略性的活動。一個孩子可能體驗場景包含的有關失望,恐懼,憤怒或嫉妒等情緒。這樣,孩子逐漸學會承受和面對自己的情感和他人的感受。遊戲也可以幫助孩子克服恐懼。他可能會裝成一個醫生去縫合傷口、一個獵人去捕獲一頭獅子、一個運動員去贏得一場比賽,在這裡一切皆有可能。

玩耍如何為一個孩子的學習做鋪墊呢?

玩和學習是交織在一起的。活動推動孩子的發現和推理能力。除了傳統的玩具,孩子們不斷地嘗試新鮮事物。他們會把玩具拼裝起來,又拆開,比較不同的東西,用不同的方式去拼裝。他們在實驗的過程裡學到了很多關於數學、語言、符號和科學(比如什麼會飄,什麼會下沉;什麼輕;大、小;裡、外;前、後;以及這些相對概念)。

通過玩耍,孩子也可以學習一些重要的基本技能。通過玩耍,他們學會控制肌肉,保持平衡、獲得協調。諸如跳繩、踢球等活動可以增強大肌肉群活動能力,如切割、著色則可以增強精細運動技能。孩子逐漸知道了他們喜歡的活動,而後從音樂到科學、體育、藝術活動等某種活動中脫穎而出。

玩耍是否可以幫助孩子與他人相處?

與同齡人的相處十分重要,孩子們要學會進行多方面合作,朝著一個共同的目標(比如建築小城堡,喝茶,舉辦一場節目)而努力。他們可以交換玩具,輪流著玩,相互交談,一起玩玩具或者輪流著玩。他們學著去瞭解另一個人的想法,通過談判和妥協解決衝突。

家長應如何鼓勵他們的孩子們進行玩耍呢?

家長應該創造一種有利的環境,那裡得有足夠的空間和玩具,最重要的是得有充裕的私人時間。學齡前兒童,玩耍甚至比進行閱讀,學習數學、練習芭蕾等等更加重要。遊戲玩耍可以反映出孩子的境況,並且可以讓孩子的父母對自己的孩子的思想,憂慮和憧憬有一個深入的瞭解。

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