寶寶一生中頭三年為何重要

沒水了  育兒  2014-11-10       投訴   歡迎訂閱我們的微信公眾賬號: TWmeishuile

每個父母都知道孩子童年時期的生長非常重要,所以都會在孩子早期就努力幫孩子報興趣班,但是孩子童年時期哪個時間段對腦部的發育是最重要的,應該怎麼樣幫助孩子更好的腦部發展,我們需要先詳細瞭解一下然後再做出決定。

這是一個對醫學博士大衛·斯坦伯格的採訪。醫學博士大衛·斯坦伯格,是紐約大學兒童研究中心嬰兒和孩子早期教育的主任,他也是紐約大學醫學院臨床精神病學的助理教授。

1. 問: 我們看到孩子身體發育很快,那孩子的腦部發育是和身體發育有著同樣的速度嗎?我們看不到的腦部內部正在發生什麼呢?

斯坦伯格博士:孩子出生時他會有1000億的大腦細胞,但是這些細胞還沒有被連接在能讓孩子大腦成熟的連線圖內,孩子在出生頭三年的腦部會從大腦細胞快速連線發展,最後一個腦細胞可以和其他15000腦細胞連接。

2. 問: 腦部內部的電路和連接是怎麼工作的?

斯坦伯格博士:想像一個很多電話在打的電話系統,腦部電路線的連接是由叫神經元的細胞由樹突連接組成。樹突就是讓神經元互相通話的“電話線”。不過樹突之間並不互相接觸。樹突之間會有突觸。資訊是從一個細胞通過突觸依靠一種叫神經導物質的化學物質傳遞到另一個細胞。所以腦部的通信大路是這樣運作的:神經元通過它自己的樹突傳到資訊到突觸,神經遞質通過突觸帶著資訊並傳遞到另一個樹突的神經元。

3. 問:我們怎麼測量身體裡的智慧和容量?我們怎麼知道孩子腦袋裡有多少連接腦部的連線圖?

斯坦伯格博士:神經細胞運轉會消耗燃料,就像肌肉。如果我們測量腦部能量的燃料葡萄糖含量,我們就能測量腦部活動。三個與大孩子的腦部會消耗掉越來越多的燃料。四到九歲的孩子的腦部活動量是成年人的兩倍,這樣的狀況一直持續到孩子10歲左右。

4. 問:孩子出生時1000億的腦部細胞都發生了什麼?孩子的腦部連線圖很重要嗎?

斯坦伯格博士: 孩子三歲時會有1000萬億連線圖,遠遠大於孩子腦部生長發育所需。更多的通訊軌道生成並工作。所以清除過程就會重現。就像果農仔細修建果樹的樹枝。通過剪掉一些連線圖,其他可以茁壯生長。這就是孩子決定自己腦部連線圖哪些該留下哪些該去除的早起經驗。

5. 問:可以在孩子很小的時候教孩子第二語言嗎?給孩子學第二語言會干擾到孩子對第一語言的學習嗎?

斯坦伯格博士:孩子在年幼時是最好的學習語言的時期。並沒有研究說孩子在年幼時期說兩種語言會損害孩子的語言技能。

6. 問:如果被疏忽了或者有壞的經歷會對孩子的腦部發育產生影響嗎?

斯坦伯格博士:不是每個被疏忽或者有壞的經歷的孩子有相同的反應。基因和經驗都不一樣。生物弱點和環境都會互相影響,而且出生後生理上的構造和後來的生活經歷都會造成某一些行為。

7. 問:如果一個孩子在他關鍵期沒有儘早刺激,什麼時候是最晚的時間?孩子三歲以後就會太晚?

斯坦伯格博士:我們觀察到腦部不會在三歲後停止生長;腦部是可塑的我們會在一生中都不停地學習。但是早期的刺激會加強腦部的發育。刺激總是有價值的,但是早期對孩子進行刺激會比以後對孩子進行刺激讓孩子的腦部更強健。

8. 問:父母和教育工作者該在孩子0-3歲時做什麼來影響孩子獲取技能?

斯坦伯格博士:在病理學的損失和必要環境的疏忽和沒有進行額外的能力的投資之間是很不一樣的。我們沒有證據來支持這個投入越多會讓孩子發育越好的觀點。玩古典音樂不會傷害孩子,但是我們也不知道音樂會對孩子的生長發育有何種影響。關於這個問題有很多書和雜誌有寫,但是都沒有資料。我堅信讓孩子做孩子該做的事情並鼓勵父母找到孩子真正的興趣點並認真培養。

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